Әдістемелік ұсыныстар қосымша білім беру жүйесінде дарынды балалармен жұмыс бойынша

Қосымша білім беру жүйесінде дарынды балалармен жұмыс жөніндегі әдістемелік ұсынымдар балалардың дарындылығы мен дарындылығын дамытуда балаларға қосымша білім беру мекемелері үлкен рөл атқарады, олар әр түрлі шығармашылық шеберханалар мен бірлестіктерде оқу жүктемесінің жетіспеушілігін өтей алады. Онда бала арнайы қабілеттерін дамытып, арнайы дарындылықты қалыптастырады.

Қосымша білім беру әрбір балаға білім беру саласын, бағдарламалардың бейінін, оларды игеру уақытын еркін таңдауға, оның жеке бейімділігін ескере отырып, әртүрлі қызмет түрлеріне қосылуға мүмкіндік береді. Білім беру үдерісінің жеке-әрекеттік сипаты қосымша білім берудің негізгі міндеттерінің бірі — дарынды және талантты балаларды анықтау, дамыту және қолдау болып табылады. Осы үлгідегі мекемелер қызметінің жеке-жеке негізі олардың бос уақытының әлеуетін пайдалана отырып, нақты балалардың сұраныстарын қанағаттандыруға мүмкіндік береді.

Дарынды балалармен жұмысты анықтай отырып, "қабілет", "дарындылық", "талант"ұғымдары арасында негізгі сипатты айырмашылықтарды дамыту қажет.

Дарындылық-бұл бала тұлғасының бірегей тұтас жағдайы, үлкен жеке және әлеуметтік құндылық, ол анықтау мен қолдауды қажет етеді; адамның басқа адамдармен салыстырғанда бір немесе бірнеше қызмет түрлерінде тек жоғары нәтижелерге қол жеткізу мүмкіндігін айқындайтын жүйелі сапа. Дарынды бала-бұл іс-әрекеттің белгілі бір түрінде жарқын, айқын, кейде көрнекті жетістіктермен ерекшеленетін бала.

Қабілеттер біліміне, шеберлігіне және дағдыларына негізделген, бірақ қызметтің жаңа тәсілдері мен тәсілдерін оқытудың жеңілдігі мен жылдамдығына негізделетін қызметті орындаудың табыстылығын анықтайтын жеке тұлғаның жеке ерекшеліктері ретінде анықталады (Б. М. Теплов).

Талант-бұл қызметте жоғары жетістікті қамтамасыз ететін туа біткен қабілеттер. Жалпы алғанда, талант келесі ерекшеліктердің жиынтығы ретінде елестетуге болады: табиғи зат (анатомо-физикалық және эмоциялық, яғни жоғары сезімталдық); жаңа жағдайларды бағалауға және жаңа мәселелерді шешуге мүмкіндік беретін зияткерлік және ойлау мүмкіндіктері; ұзақ уақыт еңбек объектісіне қызығушылық, яғни адамның ерік-жігері мен энергиясы; жаңа бейнелерді жасау қабілеті, қиял және қиял.

Қызметті табысты орындау үшін ешқандай жеке қабілет жеткілікті болуы мүмкін емес. Адамда қолайлы үйлесімде болатын қабілеттер көп болуы керек. Қандай да бір қызметті табысты орындау үшін қажетті қабілеттердің сапалы өзіндік үйлесімі дарындылық деп аталады. Дарындылықтың негізгі функциялары-әлемге, қоршаған ортаға барынша бейімделу, шығармашылық көзқарасты талап ететін жаңа, күтпеген проблемалар пайда болған барлық жағдайларда шешімді табу.

Баймулдин М. Б.